E mais atividades...

O módulo Ferramentas de Autoria para a Produção de Hipertexto na Educação tem por objetivo estudar algumas ferramentas de autoria que possibilitem ao professor ser autor dos seus próprios materiais didáticos.

O módulo contempla três etapas que foram organizadas da seguinte forma:

Etapa 1 - Fundamentos de Hipertexto

Etapa 2 - Construção de páginas Web

Etapa 3 - Wiki


Nossa ênfase será na primeira e terceira etapas por entendermos que a outra disciplina sobre Blog se trata de um tipo específico de página web. Não esqueça de percorrer a Cidade Virtual, que contem prédios: Escola, Biblioteca, Shopping, Salão de jogos, Cinema e Café. Leia a primeira etapa sobre fundamentos de hipertexto e faça as atividades abaixo sobre wiki.

Mais atividades do Mídias!!!

Segunda Atividade

Agora que você já conheceu a escola da cidade virtual também está convidado a conhecer a biblioteca. Lá nas estantes estão disponíveis alguns textos. Indicamos abrir o link "o uso pedagógico do Blog" para ter acesso ao texto "Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica" de Maria João Gomes. Leia-o e deixe seu comentário no fórum do seu tutor. Não esqueça que o comentário precisa estar fundamentado nos aspectos trabalhados no texto.

Boa Leitura!

Passeando pela cidade virtual

2.1. Os blogs: uma nova forma de interação na Web

Historicamente, o primeiro weblog foi o primeiro website, construído por Tim

Bernes Lee e tinha como objetivo apresentar os novos sites à medida que eles eram

disponibilizados on line [Winer, 2002].

Os weblogs, blogs, surgidos ao final dos anos 90, difundiram-se rapidamente,

pela facilidade de produção, que não exige grandes conhecimentos de linguagem html.

Diferentemente da página pessoal, o blog pode ser atualizado diariamente, de forma

datada e apresentar registros de situações diárias de quem o escreve. Por esta razão, os

blogs ainda são classificados como diários pessoais em formato eletrônico, por

apresentarem características como: relatos sobre a pessoa que escreve, “sua família,

seus gostos, atividades e sentimentos, crenças e tudo que for conversável”

[Marcuschi,2004].

Hoje, há uma diversidade de temas discutidos em blogs. Do objetivo inicial,

apresentar links para sites emergentes, até os denominados diários pessoais, os blogs se

diferenciaram e se tornaram instrumentos de divulgação de diferentes temas e assuntos,

principalmente jornalísticos. Há, ainda, sites e blogs especializados em divulgar

weblogs por assuntos, onde o internauta pode pesquisar e ler aquele que mais convém

aos seus interesses, como no blog Blogopédia (2004), ou no site BlogList

(2004),exclusivo para blogs brasileiros, que oferece a busca por categorias como :

pessoais e estilo de vida, natureza e meio ambiente, cinema e televisão,história em

quadrinhos, esportes, política e sociedade e educação e cultura. Nesta última categoria

foi encontrado o registro de 400 blogs cadastrados. Considerando que os cadastros de

novos blogs no BlogList foram suspensos em julho de 2004, conforme informações do

site, pode-se supor que o total de blog relacionados à educação estejam bastante

ampliados.

Isto se deve, principalmente, ao fato de que as escolas, no dizer de Marcuschi

(2004) não podem passar à margem das inovações tecnológicas, “sob pena de não estar

situada na nova realidade dos usos lingüísticos”, o que se reflete no letramento digital,

papel também atribuído à escola atual. Como já se tem um consenso em que a área em

que mais se verifica a presença e a força da computação no contexto lingüístico, é a

escrita [Marcuschi, 2004], há em conseqüência, a necessidade de um novo tipo de

letramento.

Maria de Fátima Franco
Assessoria Pedagógica
Endereço: Rua Ibitiguaia, 1003 – Santa Luiza
Juiz de Fora - Minas Gerais
mffranco@gmail.com

Atividade Mídias na Educação

 DISCIPLINA BLOG, FLOG E WEBQUEST

Professor: Humberto Rabelo


Objetivo do Módulo
xxxxxxx
O módulo Blogs, Flogs/Vlogs e Webquest tem por objetivo: Conhecer estas ferramentas de criação disponíveis na Internet, Compreender como se cria e utiliza Blog, Flog/Vlog e Webquest como forma de experimentação destas ferramentas, Conhecer diversos provedores que possuem estes serviços na Web, Avaliar e debater o sobre seu uso educacional, e por fim Criar e publicar projetos para utilização de forma interativa e colaborativa;


O módulo contempla três etapas que propõem estudos e atividades organizadas da seguinte forma:


Etapa 1 - Blogs


Etapa 2 - Flog e Vlog


Etapa 3 – Webquest




Não se esqueça de percorrer a Cidade Virtual, que contem prédios: Escola, Biblioteca, Salão de jogos, Cinema e Café.
Crie um novo Blog, (Você pode utilizar qualquer ferramenta para criação de Blog, mas recomendamos que você utilize o Blogspot, um serviço de hospedagem de weblogs administrado pela equipe do Blogger do Google®), acessado através do endereço: http://www.blogger.com
xxxxxxxx
O Blog deve ser sobre um tema específico de interesse da disciplina que você ministra na Escola onde você trabalha.
xxxxxxxxxxx
Ou seja, você vai escolher um tema de interesse da disciplina que você trabalha com seus alunos na sua Escola e deve criar um Blog específico para esse tema.
xxxxxxxxx
Nos posts de seu Blog conter, fontes com formatações, imagens, vídeos, e a lista de blogs que você segue, e os seus seguidores, e etc.
xxxxxxxxxx
Para criar o blog, no blogger/blogspot, Você precisa ter uma conta no Google, caso você não tenha, deverá criar. Tendo uma conta no Google, escolha o botão Criar um Blog, e preencha os dados, de Titulo, endereço e escolha o layout do modelo que você deseja para o seu blog.
xxxxxxxxxx
Se você nunca criou um Blog, este é o momento para aprender criar um.
xxxxxxxxxx
Se você já tem um Blog, você tem que criar um novo Blog específico para esta atividade, que será avaliada.
xxxxxxxxx
Siga o blog dos seus colegas (pelo menos os colegas que tem o mesmo tutor) e faça comentários nos post´s dos blogs dos seus colegas.
xxxxxxxxxx
Você deve informar no fórum do seu tutor, qual o endereço do Blog que você criou, para que todos (colegas, tutor e professor e coordenação) possamos seguir e ser seguidos.


Prazo para postagem: até dia 22 de Junho

 Apesar de já ter um blog criado, inicialmente com o objetivo de registrar as atividades da formação continuada do GESTAR II - Língua Portuguesa, e depois do término do curso, para o registro de minhas atividades pessoais e profissionais: http://rubiamontenegro.blogspot.com, foi necessário criar este outro blog para cumprir com uma atividade do Curso de Especialização em Mídias na Educação ministrado pela UFRN.

Boa terça-feira!